Inkluderende SFO

Inkluderende SFO er en ressursbank for å jobbe med SFO-fellesskapet blant voksne og barn. Dette inkluderer en kompetansebank, aktiviteter som kan brukes med barna og en veileder spesielt rettet inn mot overgang fra barnehage til SFO. Tiltaket omfatter også opplæring i opplegget, og tilbud om nettverkssamlinger to ganger i året.

Hovedmålet med veilederen og de tilhørende ressursene er at barna som kommer rett fra barnehagen til SFO, skal oppleve en trygg og god overgang. Materiellet vil likevel også være egnet i møte med de eldre og mer erfarne SFO-barna. Arbeidet med veilederen og tilhørende ressurser vil kunne bidra til å utvikle et profesjonsfellesskap og en god kultur på arbeidsplassen. Å utvikle en god kultur med felles forståelse og verdier, vil gi fordeler for både barn og voksne på SFO.

Rammeplan for SFO skriver at SFO skal være et fellesskap og en lærende organisasjon som jevnlig vurderer og videreutvikler sin praksis. SFO skal legge til rette for at hele personalet reflekterer over faglige og etiske spørsmål i tilknytning til rammeplanens verdier og innhold og hvordan de kan være gode rollemodeller for barna.

Gjennom arbeidet med materiellet i Inkluderende SFO vil SFO-ansatte kunne jobbe systematisk med disse målene.

Ressursbanken er et verktøy for å jobbe med fellesskap og tilhørighet blant voksne og barn. Gjennom Inkluderende SFO får man:

• Veileder med konkrete tips og råd til SFO-leder og ansatte, med spesielt fokus på overgangen fra barnehage til SFO.
• Ferdige kompetanseøkter som kan brukes i samarbeidstiden til SFO, for å jobbe med ulike tema som er relevante for SFO. Øktene tar utgangspunkt i Rammeplan for SFO.
• Verktøy for å kunne jobbe konkret og systematisk med profesjonsfellesskap og kultur på arbeidsplassen.
• Aktiviteter for å jobbe med tilhørighet, fellesskap, sosial kompetanse og mestringsstrategier med barna.

Hvordan få tilgang til ressursene?

Skoler/SFO-er og kommuner som ønsker å starte med våre skoletiltak må inngå en gjensidig forpliktende avtale med Voksne for Barn. Før oppstart skal det identifiseres en kontaktperson og SFO-leder og/eller rektor som har ansvar for SFO, deltar på en opplæring.

Deltakerne får tilbud om nettverkssamlinger to ganger i året i etterkant av opplæring. Disse vil hovedsakelig foregå digitalt slik at man kan dele erfaringer på tvers av kommunegrenser.

Inkluderende SFO og Rammeplan for SFO

Ressursbanken gir SFO-ene et konkret verktøy for å jobbe med målene i Rammeplan for SFO. Ved å bruke ressursene vil man kunne jobbe systematisk, både med kompetanseheving i personalet og direkte med barna i SFO, for å nå målene i Rammeplanen.